注重自律 注重发展 注重常态 注重内涵  
全员参与 全程监控 全面评价   多元监督 分类评估 考核激励 持续改进
 
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扬州大学2012年度本科教学质量报告
发布日期:2013-11-29浏览次数:字号:[ ]



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